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孟孟老師音樂工作坊
『任何學習，都是一場認識自己的旅程，
只有自己，能超越自己。』
給幼兒/成人的鋼琴、小提琴課程
沒有音樂基礎可以學小提琴嗎？
如何才能學會看譜？
演奏和彈奏有什麼不同嗎？
會彈樂器等於學音樂嗎？
為什麼大家都說學音樂的孩子不會變壞？
歡迎來到音樂的世界，
在音樂訓練中，
培育五感感受力，
以及不凡的精神與品格。
台北市立大學音樂學系碩士
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十七年的教學經驗
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曾任教於山葉鋼琴、私人音樂教室長達七年
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新北市國中藝術與人文代課老師
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新北市幼稚園音樂老師
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台北市國小音樂代理老師
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輔導升學、檢定、比賽
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擅長融合教育、教具教材研發、教材活用
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課程亮點：
【趣味性】：
小提琴是公認最難的樂器之一，孟孟老師的課程安排，能讓初學者無痛入門~
【專業度】：
紮實的基本功訓練，一環扣著一環的分階鍛鍊，打下堅固且深厚的基礎。
【穩定性】：
定期舉辦音樂會，讓學生充滿目標與學習動力。
【創造性】：
擅長自製教具與教材、製作樂譜與伴奏影片，搭配沉浸式的教學方式，啟發學生更多創造力。
【彈性】：
隨時依照學生身心與認知彈性調整課程進度。
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課程內容：
鋼琴、小提琴一對一個別客製課程
小提琴、鋼琴團體班
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課程對象：
學齡前3-6歲幼兒、小學、國中、高中至成人以上皆可報名
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FREQUENTLY ASKED QUESTIONS
如何學會視譜？
音樂本身是一種語言，樂譜就像文字。視譜不只要會看音符，譜上所有的符號都是專業術語組合而成，因此視譜指的是：演奏者將作曲家欲表達的故事或對話，完整地表達出來。
視譜是一個涵蓋了視覺、聽覺、動覺的多元感官動作，從聲音的空間對應到樂譜空間，再執行到對應的琴鍵或小提琴的把位上，這三方是互相牽連的，因此視譜是一件不容易的事情，蘊含了許多技能在裏頭。
因此，初學者若能掌握樂譜上的基本符號，便能較為容易將符號對應到鍵盤上，並且連結樂器所產生的音高，建立音感。以此論點，所有樂器的啟蒙課程是最重要的。
假若您已學了一段時間，但對於符號、鍵盤、聲音等概念有點混亂，建議您花點時間從新建立這三個感官動作，從符號、空間、聲音、具體位置來釐清楚視譜的運動方向。當能掌握這三者，持續練習，能內化成為自己熟悉的語言，樂譜其實就是一種音樂人用來向外界溝通的語言。
如何有效練琴？
練琴不是時間長就是好，而是要練『對』才有效果！因此學琴的進度不是越快就是越好，而是要正確、不走冤枉路，才是真正的進度快！
怎麼樣能練對?
能找到好的老師帶領是一種福氣，跟好老師的腳步，隨時檢驗自己的狀態，用錄影錄音的方式檢驗自己是否正確，透過計時，讓自己清楚練習過程，也能減輕練習負擔。家人的陪伴與支持等，這些都能幫助我們減輕練習的困難度。
用心練琴，重質不重量，練對就是最有效的練琴方式。
要花多少時間練琴才有效果？
如果練習的方式正確，練習10分鐘也會有進展！倘若練習方式不正確，練越久反而越糟糕，因為練成了‘’壞習慣‘’後就很難改掉了！因此，練習方法還是最重要的！
然而依每個人的程度與需求，練習的時間長度也會不同；時間充裕要懂得安排，時間零碎則要重點式練習！最怕沒有意識，整首從頭彈到尾，注重「次數」多過「解決問題」，這樣的練習方式，是最沒有效果的，因為練琴若沒辦法解決問題，不但白忙一場，可能還會累積更多壞習慣，導致新的問題產生。
初學者要養成練琴習慣，使用正確的練習方式，練多就能更熟練；但若是還沒掌握到練習方式則不建議練太久，應該穩定持續上課，不隨意請假，讓老師能夠協助自己如何正確練習。
另外，有演奏需求的學生，更要特別鍛鍊體力，一場音樂會拉下來，最少也要30分到一小時，練琴的時間自然要拉長，才能鍛鍊專注力與體力～
綜合上述，每個人要依照自己當下的狀態，幫自己安排最合適的練習時間，配合老師的方法，並讓老師評估學習者的狀況以及目標來制定自己的學習作息。
